Gruppenraum und Spielteppich
Hauptaufenthaltsfläche mit direktem Körperkontakt. Textile Beläge brauchen hier engere Intervalle als im Büro.
In der Kita spielt sich alles unterhalb von einem Meter Höhe ab. Boden, Spielteppich, Möbelunterkanten und Türgriffe in Kinderhöhe sind die relevanten Flächen – und genau die werden in Standardkonzepten am wenigsten berücksichtigt.
Kinder krabbeln, sitzen und spielen auf dem Boden, fassen Möbelkanten an und nehmen Gegenstände in den Mund. Der Boden ist damit keine Verkehrsfläche, sondern eine Kontaktfläche – mit entsprechend anderer Anforderung an Rückstandsfreiheit.
Wir wählen deshalb Mittel, die sich rückstandsarm abtrocknen lassen, und verzichten auf stark parfümierte Produkte. Die Menge des Reinigungsmittels ist hier wichtiger als seine Stärke.
Die Gewichtung unterscheidet sich deutlich von jedem anderen Objekttyp.
Hauptaufenthaltsfläche mit direktem Körperkontakt. Textile Beläge brauchen hier engere Intervalle als im Büro.
Niedrige Waschbecken, Kindertoiletten und Griffe auf 60 bis 80 Zentimetern Höhe.
Klare Zuständigkeitsregelung erforderlich – die laufende Aufbereitung übernimmt in der Regel das pädagogische Personal.
Tische, Stühle und Bodenbereich nach jeder Mahlzeit, mit lebensmittelverträglichen Mitteln.
Wird nur außerhalb der Ruhezeiten bearbeitet, mit geräuscharmem Vorgehen.
Haupteintragsstelle für Außenschmutz, besonders in der nassen Jahreszeit.
Frischluft, lose Gegenstände zur Seite, Stühle hochstellen.
Türgriffe, Möbelkanten, Tischunterseiten und Handläufe.
Kindertoiletten, Waschrinnen und Böden getrennt bearbeitet.
Dosiert arbeiten, damit nichts auf der Spielfläche zurückbleibt.
Rückstandsarmut ist hier das zentrale Kriterium: Ein Mittel kann hygienisch einwandfrei arbeiten und trotzdem ungeeignet sein, wenn es einen Film auf der Spielfläche hinterlässt.
Die Aufbereitung von Spielzeug, der Wechsel von Bettwäsche und Textilien, die laufende Wickelplatzaufbereitung, Aufsicht über Kinder sowie Maßnahmen im akuten Infektionsfall nach behördlicher Anordnung liegen beim pädagogischen Personal beziehungsweise sind gesondert zu vereinbaren.
Ausschließlich die im Hygieneplan der Einrichtung freigegebenen. Wir bevorzugen rückstandsarme, wenig parfümierte Produkte und dosieren eher knapp.
Nach Betreuungsschluss. Während der Ruhezeiten wird nicht in Schlafräumen gearbeitet; diese werden vor oder nach der Ruhephase eingeplant.
Nicht im Standardumfang. Die Aufbereitung von Spielmaterial liegt beim Team der Einrichtung, weil sie eng mit dem pädagogischen Alltag verzahnt ist.
Textil- und Sanitärpositionen brauchen hier engere Intervalle als üblich.